Mục đích
- Giúp học viên nhận thức được tính chính trực, gương mẫu của người lãnh đạo và sự tương tác giữa lãnh đạo với nhân viên.
Thông tin chung
- Thời gian: 20 phút.
- Số lượng: 2 đội; 8 người/đội.
- Không gian: trong nhà hoặc ngoài trời.
Mục đích
- Giúp học viên nhận thức được tính chính trực, gương mẫu của người lãnh đạo và sự tương tác giữa lãnh đạo với nhân viên.
Thông tin chung
- Thời gian: 20 phút.
- Số lượng: 2 đội; 8 người/đội.
- Không gian: trong nhà hoặc ngoài trời.
Dụng cụ
- 2 máy ảnh (kèm cáp chuyển ảnh vào máy vi tính).
- 1 máy tính và máy chiếu.
Luật chơi
- Chỉ một thành viên trong đội được cầm máy ảnh.
- Hình đối xứng là hình: có tâm đối xứng hoặc trục đối xứng.
- Đội chiến thắng là đội có nhiều ảnh được công nhận là đối xứng hơn.
Quy trình
1. Mô tả và phổ biến luật.
2. Thực hiện bài tập.
3. Tổng kết, phân tích đưa ra bài học.
Phân tích
· Chia sẻ cảm nhận:
Cảm nhận của bạn sau khi hoàn thành bài tập?
· Phẩm chất của người lãnh đạo:
Các bạn có thật sự dễ dàng tìm được những đồ vật đối xứng?
Đối với những vật đối xứng mà mình đang chụp, các bạn cảm thấy ý nghĩa của nó như thế nào?
Tại sao những gì do con người chế tạo, đa phần thường có tính đối xứng?
Bạn suy nghĩ như thế nào về sự cân bằng và làm gương của một người lãnh đạo?
Theo bạn phẩm chất cần có của một người lãnh đạo là gì?
Qua bài tập, cả đội sẽ cùng nhau tìm và chụp những bức ảnh đối xứng. Thế giới xung quanh ta có rất nhiều vật thể đối xứng. các hình đối xứng thường tạo ra sự cân bằng, chắc chắn và hài hòa. Điều này làm chúng ta liên tưởng đến sự cân bằng cần đật được trong tập thể khi có rất nhiều cá nhân khác biệt với nhau, đồng thời, người lãnh đạo cần tạo ra tấm gương –sự gương mẫu qua đó nhân viên có thể soi mình vào để èn luyện. Một lãnh đạo luôn luôn gương mẫu sẽ được nhân viên yêu quý và nể trọng.
· Sự tương tác giữa lãnh đạo và nhân viên:
- Sự hỗ tợ lẫn nhau của người cầm máy và những người còn lại?
- Suy nghĩ của bạn về mối quan hệ giữa người lãnh đạo và nhân viên?
Người cầm máy không thể bao quát hết được không gian rộng và nhiều chi tiết. Bởi vậy, các thành viên khác trong đội cần chia nhau bao quát và tìm kiếm tất cả các đồ vật đối xứng trong không gian. Khi liên tưởng người cầm máy tạo a những bức hình đối xứng là lãnh đạo, chúng ta sẽ nhận ra rằng: khi lãnh đạo là người nắm những vai trò quyết định trong tập thể, nhưng có những vấn đề chi tiết và cụ thể không phải lúc nào họ cũng có thể lưu tâm được. Chính vì vậy, các thành viên khác cần phải cung cấp thông tin giúp người lãnh đạo có cái nhìn toàn diện để giải quyết công việc tốt nhất.
